新资讯：流动的童年，也有梦想中的诗和远方

流动的童年，也有梦想中的诗和远方

走进随迁子女学校第三站：浙师大附属高照实验学校高新校区

N晚报记者 居 郦

【资料图】

“形状各异，五彩缤纷/不由任何人的约束/我手持生命支线，让你飞入自由之中。——《风筝》熊同学”

春风北鸢，以纸为天，春天正是放风筝的好季节。3月28日，当记者走进随迁子女学校第三站——浙师大附属高照实验学校高新校区，午后校园的操场上，孩子们正手持风筝，迎着春风煦日尽情放飞童年。这所学校共有426名学生，都是随迁子女。这群孩子的父母为生计背井离乡来到这个城市，打桩 、砌墙……为城市发展贡献着自己的力量，可是孩子却有太多的梦想遥不可及。今天，听听他们的成长故事，一起帮助放飞他们的成长梦想。

流动的童年

让质朴和简单的梦想落地

“沉重的生活压力、较低的文化水平，隔代抚养问题，许多家长几乎缺席了孩子的教育，这也是我们随迁子女学校遇到的教育困境。这次入选项目的三名孩子，都是经过班主任老师推荐和学校审核，成绩优异，品德优秀，虽然暂时生活在逆境中，却是努力向上生长的好孩子。”在校区负责人陈寒英副校长的介绍中，记者见到了在这里学习的“关爱有嘉·共富成长”项目中的三位困境儿童，五年级李同学、六年级刘同学、五年级熊同学。

六年级刘同学就是这样一个孩子，爸妈常年在外打工，跟着奶奶一起生活，而奶奶要独自承担起刘同学和两个更为幼小堂弟堂妹的照顾责任。“奶奶每天早起帮我们做饭洗衣服，看着奶奶头发越来越白，脸上的皱纹越来越深，手在冬天被冷水冻得通红，我深感愧疚。”我想通过自己的努力送给奶奶一个电热水壶和一些漂亮衣物。“家里的热水壶盖子坏了，奶奶因此还烫过手。”

“刻苦努力，勤学好问，学习上不惧艰难险阻。”五年级李同学是老师同学眼中乐观坚强又偏文静的女孩。“我的成绩还行吧，班里前三名。但现在我的学习停滞不前，我有些苦恼。因此我的愿望是能够拥有语文、数学、英语、科学四门课的《阳光同学》与《孟建平期末卷》，以及一些学习资料。希望这些学习资料可以帮助我摆脱现有的苦恼。”

一只水壶、一个篮球、几本书籍……随迁子女所面临的生活、成长困境，梦想都很质朴和简单。

诗意的童年

愿你的未来充满“诗和远方”

“形状各异，五彩缤纷/不由任何人的约束/我手持生命支线，让你飞入自由之中。——《风筝》”

“红的、黄的、绿的、粉的/五彩缤纷/我手持画笔/画一个我的世界。——《水彩笔》”

“窗户是无色的、无边的/夏日，你打开它/有无尽的狂风，吹入你心里。——《窗户》”

在高新小学，成绩优异的熊同学不仅是学校里的大队委员，更是同学老师眼中小有名气的“校园小诗人”。

“我的父母经常忙于工作，一直无人陪伴的我只能将心思寄托在学习上。我喜欢写作与阅读，但近期我却遇到了点困难，在创作上遇到了瓶颈，喜欢创作的我却缺乏灵感，所以我想要一套四大名著和一些课外书籍，丰富我的知识。”

没上过周末特长班、课外辅导，但熊同学用诗歌填满童年。“三年级时，为了帮生病的祖父母照顾弟弟妹妹，我一个人回到老家贵州生活学习了一年，也在那里认识了喜欢写诗的代课老师，是他教我写诗。”再次回到嘉兴后，熊同学没有放弃写诗，并把写诗当作兴趣爱好坚持下来。课间十分钟、放学后，只要有了灵感她都会记录下来，短短一年半的时间里她创作的诗歌已经集满了一本厚厚的小册子，还经常被班主任老师分享到班级墙。

为孩子点赞，为梦想“加码”。采访后，记者联系了著名诗人、文学评论家芦苇岸老师，了解到小姑娘的故事后，芦苇岸老师为小姑娘赠送了自己的签名诗歌集，并鼓励孩子好好创作，为梦想助力。

（本文配图为学校资料图片，与受访者无关）